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参加全国小学语文作文研讨有感——刘媛潇

文章来源: 发布时间:2018年11月05日 点击数: 字体:

在凉爽舒适,秋菊摇曳的金秋十月,我有幸参加在上海举行的全国小学语文教学研讨会。本次研讨会特邀一批全国语文教学名师共同展示精彩的小学语文写作教学。近千人齐聚上海围棋学校,尽情听取了专家精彩的讲课和精辟的报告。通过参加这次的活动,我受益匪浅。在此,我谨谈谈听后的心得。

在整个研讨会中,我对管建刚,丁慈矿位老师的讲课印象尤为深刻。

管建刚老师,思维灵活,妙语连珠,很爱思考,是个阅读视野开阔,能将各事物之间巧妙联系,幽默风趣的人。他的讲座,没有长篇大论,也不深奥难懂,不时地会让你捧腹大笑,领略他的诙谐之余,不禁也会被他的才思敏捷所折服。

身为一名语文教师,我能感觉得到,班上大多数孩子对作文有一种害怕甚至厌恶的情绪。听管老师的讲座,让我明白自己作文教学的不足之处。

管老师写作讲座中强调,写作教学的选材应该贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,重在培养学生的写作兴趣和自信心。

 现如今的小学生一年接收的信息量,可能是我们当时小学六年接收的信息量,他们的词汇,知识量比我们想象中的要丰富得多。所以在作文教学中,我们应该先放手让学生自己去写,而不是给他们讲模版,讲案例,固化他们的写作思维。在他们写完以后,老师可以针对写后的文章进行修改指导。

在作文内容上,作为语文老师,我们就应该让真实的生活、真挚的情感、真切的思想在孩子们的心灵里安营扎寨。在平时的实际教学中,我们要适当地增加这样的习作训练,用学生感兴趣的方式引导学生关注现实,热爱生活,用真话、实话、心里话描述、刻画现实生活中的真人真事真物。要让学生不讨厌写作文,我们老师要做的就是――让学生说自己心里话。

丁慈矿是全国优秀青年名师,对课、古诗文教学专家。丁老师以他的博学和独创性的“对课”研究蜚声教坛,而我有幸听到他有关对联教学的讲座。对联教学可以让学生体会到我们中华语言文字的美丽,神奇。在课堂中学生玩转汉语、读懂汉字之美。奠定孩子在以后的阅读写作中自如驾驭文字的能力和功底。让他们在诗书的浸润中,变得腹有诗书气自华。这对我语文教学有很大的启发,作为一名语文老师,不能仅仅局限于课本上知识的教学,教给学生课本知识。应该结合多种教学形式,让学生在学习知识的同时,了解中国文化,体会中国文化之美,培养他们的文学素养。

“浦江之约”已经结束,在这一场教育的豪华盛宴中,展示了语文作文教学的博大精深,让我这个初出茅庐的语文老师,在作文教学这方面收获良多。

 

 

 

 

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